情感教育在初中语文教学中的运用分析

随着我国新一轮课程改革不断深入,综合素质全方位培养已经成为现阶段我国义务教育的主导思想,初中阶段正处于学生身心成长、个性发展的重要阶段,将情感教育融入语文教学活动中,为学生创设多样化语文课堂活动,可有效增进师生情感距离,拉近师生关系,同时可有效培养学生的人文情感,为学生未来的良性发展培养良好的个人修养以及优秀的社会品质。本文主要以人教版初中教材为研究背景,重点对情感教育在初中语文教学中的应用路径进行探究。