高中语文“读写结合”教学模式的思考与实践

高中语文课堂上,采用读写结合教学模式,有利于提升学生的分析、创新思维能力,发展学生的读写综合素养。在阅读课文时,学生思维会有意识地处理文章的内容,分析文章的结构,表达自己的观点。所以,阅读能提升学生的分析思维能力。通过大量阅读,学生知识储备到一定程度,就有了创新的动力和源泉,再通过写作练习,培养学生的创新思维能力。同时,以写作练习促进阅读的深度和广度,又极大地促进了学生的阅读热情。因此,教师要将读写相结合,发展学生的思维能力,提升他们的读写水平,增强教学效能。