初中设计性实验对学生物理核心素养培育 探析

自从我国实行新课改之后,老师的教育理念也发生了不小的变化,除了要提高学生的成绩外,更重要的是要提高学生的综合能力。近些年,关于中学生的物理核心素养教学频频被教育界提及,老师也对物理核心素养的意义有了更多的关注与了解,那么核心素养的内涵究竟是什么,它对于老师的教学和学生的学习活动有何影响?因此本文将从核心素养的内涵出发,探讨如何在物理教学活动中利用设计性实验培养学生的物理核心素养。