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小学高年段学生阅读推进初探
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摘要
小学时期的语文教学,重点在于学生兴趣的养成和方法思维的培养。义务教育阶段的语文课程标准中提到了关于阅读兴趣的广泛培养、扩充涉猎范围、扩大阅读数量、把读好书、会读书以及整本书的阅读放在更重要的位置上。小学生进入高年级后,已经初步掌握了一定的阅读方法和技巧,词汇储备量也有所提升,这时开展整本书的阅读训练也符合学生自身认知发展规律。
作者
张卉丹
机构地区
广东省中山市东区雍景园小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第12期72-72,共1页
Reading and Writing
关键词
小学高年段
整本书阅读
阅读能力
实践研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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金洁.
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刘桂琴.
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读与写(中旬)
2021年 第12期
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