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小学数学教学中引导学生进行自主学习
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摘要
通过查阅文献和调查整理的方法,了解目前小学数学的教学现状。并由小学数学的教学现状出发,分析目前小学数学的教学中存在的问题,由浅入深的论证引导学生自主学习小学数学的重要性与可行性,阐述自主学习的优势所在。进一步提出引导学生自主学习小学数学的具体做法,希望能为有关人士提供帮助。
作者
陈礽生
机构地区
福建省宁德市蕉城区洋中中心小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第12期90-90,共1页
Reading and Writing
关键词
小学数学
自主学习
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
读与写(中旬)
2021年 第12期
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