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浅谈小学数学课堂中有效提问的意义和策略
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摘要
在小学数学教学中,课堂提问不仅是教师与学生进行课堂互动的重要形式,同时也是教师实施启发式教学的重要核心。因此,在小学数学教学中,教师就应积极的重视课堂提问的重要意义,并通过课堂问题的科学设计、课堂提问中各个环节的合理规划来实现课堂提问的优化,促进小学数学课堂教学中课堂提问有效性的提升。
作者
祝洪光
机构地区
中韩
出处
《读与写(中旬)》
2021年第12期142-142,共1页
Reading and Writing
关键词
小学数学
课堂提问
有效性
重要意义
提升策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
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