基于小学科学核心素养培养的实验教学路径探讨

小学科学是一门具有科学性和人文性的学科,如果没有科学探究,就没有当今世界的迅速发展。随着教育界对科学实验的重视,小学科学教学也得到了微妙的改变,教师基于科学核心素养同时也在研究实验教学路径,让学生在实验中感受自然现象的神奇之处和美妙之处,培养学生的科学实验精神,让孩子从小树立正确的科学实验意识,本文就小学科学核心素养培养的实验教学路径展开讨论。