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课程游戏化背景下幼儿足球主题的深度自由

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摘要 在课程游戏化精神引领下,我园的足球主题的实践研究有了进一步的探索,足球课程用实际行动落实了“以游戏为基本活动”的教育理念。借鉴《指南》和《纲要》为理论依据,以幼儿的视角,课程游戏化为指导深度探析足球内涵。
作者 朱利
出处 《读与写(中旬)》 2021年第12期370-371,共2页 Reading and Writing

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