论高中生物启发式教学策略

高中生物知识对于学生今后的学习和工作都有一定的帮助,作为高中生物教师要注重对学生的启发,尊重学生在学习中的主体地位,关注学生的学习过程,通过教师的点拨让学生能够主动的去获取生物知识,感受生物学中动物和植物生命的可贵,对于动植物的生活规律有一定的了解。学生对于生物这一学科知之甚少,对于本学科的知识完全依靠教师的课堂讲解,教师的教学方法对于学生的学习兴趣有很大的影响。教师要善于通过生动性的语言引导学生进行深入的思考,还要通过形象化的讲解,把生物知识和现实生活联系起来,给学生带来探索生物的乐趣。