疫情背景下幼儿园生命教育的探索与实践

面对疫情,学前教育机构的生命教育成为社会关注的焦点。学前教育机构是整体教育工作开展的根基,而生命教育又是培养学生个人实践价值的一个主要途径。在这一背景下,教师需要结合健康生活以及和谐共生的主题对幼儿进行生活习惯的培养,以此来有效的激发幼儿的认知,并带动幼儿的担当与责任。