如何把“玩”融入到幼儿园数学教学活动中

当前幼儿园学习时提倡人性教育,不仅传授幼儿知识还要在教学过程中充分激发幼儿学习热情,发挥幼儿自身学习的创造力。数学渗透在人们生活中的方方面面,对于数学学习的抽象性和难度,更应当从小抓起,培养幼儿抽象思维能力和动手操作能力。寓乐于学,不仅能帮助幼儿在一种轻松愉快的学习氛围中掌握知识,还能激发幼儿对于数学教学的学习热情。幼儿园时期是儿童智力发展的关键期,接受新鲜事物能力强,印象深刻。如何让幼儿园的数学教学在轻松愉快氛围中开展,如何激发幼儿在学习中的热情,是本次研究的重点。