如何引导学生体验音乐情感

新课程标准对新时期音乐教学提出了新的要求,传统音乐教学中较为宽泛,仅仅是教师示范讲解,学生被动式听讲,很少关注学生的个性化情感体验,背离学生个性化学习需求。对此应积极推动音乐教学改革创新,尊重学生个体差异,发挥教师引导作用强化学生的音乐情感体验,感受学习中的趣味,提升认知水平,逐渐掌握音乐技能。本文就如何引导学生音乐情感体验进行分析,制定切实可行的措施落实到实处,以求培养学生的音乐素养。