摘要
做为一名初中班主任要认识到自己责任的重大,每天面对性格不同的学生,要把他们都赋予健全的人格,需要班主任在工作实践中投入很多的智慧。同时,班主任对学生实施教育的途径是多种多样的,主题班会以活动的形式进行教育的有效载体。作为初中班主任要让学生行动起来参与其中。学生是班级中的一员,并且许多的学生都是独生子女,他们在家庭中被爱包围着,不懂得关爱他人,在班级中开展主题班会活动能够让学生的集体主意意识增强,使学生由被爱变为去关心集体和他人。主题班会要出突出班级活动的教育意义,组织主题班会是班主任的工作之一,对于主题班会的活动内容,班主任要结合学生的思想动态,有针对性的确立,而策划主题班会的任务,班主任要尽量放手,让班委会和全体学生都行动起来共同献计献策,为主题班会活动贡献自己的一份心。通过主题班要让学生的内心有所变化,因此主题班会活动一定要具有一定的影响力和说服力,活动的形式要符合学生的年龄特点,把思想教育渗透到活动之中,充分发挥学生的主体作用。
出处
《真情》
2021年第6期64-64,共1页