人本理念融于初中英语教育教学的实践与思考

受到我国教育体制改革的影响,初中阶段的英语教育开始更多地遵循人本理念,带动教学模式的创新,尤其是在教学环境优化之后,更加关注学生对于英语学科学习主动性和积极性的激发,从而实现对于学生英语学科核心素养的培养。基于此,本文主要探讨在初中英语教学过程中有关人本理念的实践策略,希望有助于现阶段初中英语教学质量水平的提升。