摘要
观察知信行教育模式对肿瘤内科护理癌痛控制护理能力临床疗效。方法:随机抽取我院2017年1月至2019年1月期间收治的120例患者,随机分为对照组和观察组。对照组护理人员采用常规的教育培训方案;常规组护理人员在常规的教育培训的基础上,接受知信行教育方案。结果:两组护理人员的癌痛控制护理能力在接受培训前,数据差距小(P>0.05),不具有可比性,经过培训后对照组的护理人员的相关知识理论和操作技能均低于观察组,差异具有统计学意义,观察组患者的癌痛发生率以及对其护理的依从性均高于对照组组间(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:运用知信行教育模式,可以有效的提高护理人员的癌痛控制护理能力,从而极大降低癌痛的发生率,提高患者对护理的依从性。
