以读导写 以写促读——初中语文读写结合有效策略的研究

初中阶段的语文阅读和写作占据着重要的地位,素质教育要求针对学生的阅读能力和写作水平进行提升,通过读写结合的方式快速提升学生的语文学科综合素质。这就要求教师在日常教学过程中能够遵循以读导写,以写促读的原则,充分发挥读写结合的教学策略,帮助学生扩大运动范围,提高写作能力,最终实现语文综合水平的提升。基于此,本文重点探讨初中语文教学过程中有关读写结合策略的应用,希望对当前的初中语文教学有所帮助。