摘要
本案例结合抗疫时期背景下高职院校图书馆学科服务的需求和特点,以广东轻工职业技术学院为案例,调研并分析了四类用户学科服务需求,并进行了学科服务体系构建,同时相应开展了系列特色学科服务的实践,在助力学校的“教学、学习、科研、管理”等四个方面进行了有益的实践探索。图书馆立足用户学科服务需求,合理搭建学科服务平台,丰富学科服务内容,完善学科服务路径,实现别具高职特色的精准学科服务。
基金
2020年度教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职高专院校分委会资助项目“后疫情时代下高职图书馆创新知识服务助力教学科研策略研究”(TQ-2020-54)研究成果之一。
