跨媒介背景下的语文阅读教学尝试

阅读是学生获取知识,提升学习能力的关键措施。在语文学科阅读教学工作中,教师可以通过跨媒介教学模式的运用对学生进行引导,使学生在丰富的学习体验中感受及掌握语文知识,从而达到良好的教学效果。本文将通过强化教师教学设计能力、发展学生自主学习能力、加强学习信息教学设施三方面措施,对跨媒介背景下语文阅读教学的有效策略进行分析。