关于初中音乐情景创新教学法的研究

音乐兼具美育和德育功能,既能促进音乐艺术修养提升,还具有陶冶情操和净化心灵价值,故而当前要增强课程教学有效性。初中音乐教学采用情景创新法,通过将情融入具体生动场景中,增强情的感染力,促进教学质量提升。本篇文章围绕初中音乐教学,分析情景创新教学法应用原则,针对优化提出应用策略。