丰富教学范式引导下的语文综合性学习研究

随着新课程改革的发展,中学教育越来越倡导“综合性学习”,越来越关注学生综合能力、学科素养培养。语文学科作为中学的重点课程之一,在教学范式的引导下,创建多元化的语文教学课堂,锻炼学生多方面能力,践行语文综合性学习,进一步优化语文教学质量。在此基础上,本文将分析语文教学现状,探讨教学范式背景下语文课程改革策略,为语文教学发展提供参考。