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国学经典引入小学音乐课堂的策略探析
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摘要
把中国经典读物与音乐教育结合起来,是突出现代教育特色的重要手段,有助于深化音乐活动的文化和思想基调。在此基础上,首先将古典音乐引入小学音乐课,将古典音乐融入教学设计,提高小学音乐课的教学效率。
作者
王萍
机构地区
苏州工业园区第二实验小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第27期0145-0145,共1页
关键词
小学音乐
国学经典
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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