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让小学语文作文教学回归原生态
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摘要
培养学生自由写作的能力是新课程改革下小学语文教学的重要目标,在小学语文教学中,教师要倡导原生态的写作教学方式,鼓励学生尽情地发挥自己的奇思妙想,结合生活去积累素材,从而让学生可以逐渐学会用大胆的想象去进行写作,写出富有情感在的作文,促进学生语言文化素养的不断发展。
作者
刘珍贞
机构地区
河北省廊坊市大城县第二小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第27期0039-0039,共1页
基金
廊坊市教育科学“十三五”规划课题 2018 年度立项课题 《小学生原生态作文“四探三给”法的研究》(课题编号201801203)研究成果,主持人邱杰。
关键词
小学语文
作文教学
原生态写作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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