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探究初中道德与法治课教学中情感教育的渗透
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摘要
教育的改革让越来越多的意识到教育不仅仅只是让学生掌握文化知识,还是让学生具备正确的思想以及优良的道德品质。因此为了响应教育部门的号召,积极推进素质道德教育,初中教师就需要在道德与法治教学中融入情感教育。
作者
赵玉兰
机构地区
河北省磁县都党乡都党中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第8期93-93,共1页
关键词
初中道德与法治
情感教育
现状
策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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2021年 第8期
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