生活化教学在初中生物课堂中的应用探讨

初中生是青少年的早期阶段,此阶段的初中生的特点,对这个世界充满好奇心,渴望了解、渴望探索自然界的奥秘。为了培养学生生物学科的综合素养,巩固学生的生物基础知识,教师一定要对教学方法进行改革,将学生作为课堂中的主体,这样才能有效提升教学的效率。