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浅谈初中数学课堂有效提问策略
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摘要
众所周知,课堂提问也是考验教师教学水平的加分项,有效利用课堂提问可以激发学生勤于思考、勇于探索的优秀学习习惯。有效的课堂提问,不仅可以起到活跃课堂氛围,调动学生学习积极性的效果,还可以启迪学生思维,促使学生对数学知识进行更为深入的探究,进而有效培养学生的数学核心素养。
作者
金传书
机构地区
贵州省遵义市新蒲新区滨湖中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第8期66-66,共1页
关键词
数学课堂
有效提问
策略探讨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2021年 第8期
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