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浅谈小组合作学习在初中生物教学中的应用
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摘要
初中生物课与学生的日常生活联系较为紧密,能够帮助学生更好地认识和了解世界。在教学中开展小组合作学习,能够加强学生之间的交流,使每个学生都参与到教学中来,调动学生学习的积极性和主动性,对生物学习产生兴趣,能够有效地提高教学效果,发展学生的综合素质。
作者
李超超
机构地区
灵寿县初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第8期63-63,共1页
关键词
初中生物
小组合作学习
应用策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
廖冬梅.
初中生物教学中学生核心素养的培育策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2022(9):104-107.
2
李燕菊.
初中生物教学中渗透生命教育的路径研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2022(7):49-51.
中文科技期刊数据库(全文版)社会科学
2021年 第8期
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