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情感教育在小学英语教学中的渗透策略探究
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摘要
随着教育事业越来越受社会各界重视,教师在讲课过程中单纯讲解课本知识以便应付考试的教育方法不再适用,而在此时情感教育的教学方式逐渐被采用,教师应当抓住这次机会多进行师生间的沟通交流,激发学生学习的积极性。小学阶段的情感教育工作质量直接影响到小学生人生观以及价值观的树立效果,因此在小学教育教学工作中需要格外的重视情感教育工作。
作者
刘英
机构地区
大方县达溪镇坝子小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第8期81-81,83,共2页
关键词
英语课堂
情感教育
策略探讨
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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