行动导向教学法在中职电工电子基础课程中的应用分析

电工电子专业是中职院校所开设的专业之一。电工电子基础课程在该专业教学中占据非常重要的地位。但是现阶段中职电工电子基础课程教学中依然存在不少的问题,难以确保教学质量,阻碍了对学生实践能力和创新能力的培养。基于此中职院校的教师们需要不断创新电工电子基础课程教学方式,积极将行动导向法应用到课堂教学中,由此提高教学质量,培养学生的实践能力和创新能力。