基于中学财务管理及内部控制模式发展探讨

由于管理者的理念、岗位的配备、财会人员素质等诸多因素的影响,广大中学在会计核算管理过程中还存在诸多问题。2019年政府会计制度实施后,财务会计的工作形式逐步向管理会计过渡,收付实现制、责权发生制并存;财务会计和预算会计双基础核算并存,问题显得更加突出。本文结合现状,分析中学财务管理存在的问题,提出了策略和建议。