幼儿舞蹈创编的技巧及培育方式分析

随着我国艺术表演团体体制改革的进行,幼儿园舞蹈教学事业也在悄然创新、全面改变。在幼儿舞蹈创编的过程中,幼儿园教师既要突出舞蹈创编的整体性和规范性,又要突出舞蹈创编的灵活性和艺术性。学前舞蹈学习是我国艺术教学的初级阶段,也是基础阶段,对幼儿舞蹈创编工作开展过程来说,幼儿舞蹈创编工作,具有相对的完整性,需要幼儿园教师投入时间和精力进行编排、演练等,促使幼儿可以充分感受到舞蹈的趣味性和艺术性。同时,在进行幼儿舞蹈创编中,要综合考虑幼儿的特点、认知、体能等方面的因素,保证舞蹈创编活动的有效性。