摘要
近年来我国金融市场逐渐成熟,经济增长方式发生了转变,如何深化《投资学》教学培养方案,使金融专业人才更好契合现代经济体系构建的要求,是目前授课教师面临的一个重要课题。文章以中国大学MOOC平台《(证券)投资学》为研究对象,对评教文本数据进行情感倾向性分析,根据分类结果提取高频情感词和实体词,进行可视化展示,并结合语义共现网络分析得到文本内容中深层次的联系。最后基于以上三个方面所获取的信息就新时期《投资学》课程建设及其人才培养模式优化进行思考与建议。
基金
2020年吉林省教育科学规划课题“金融工程专业课程思政设计与实践研究—以《投资学》为例”(编号:GH20075)
