摘要
随着教育教学的不断改革,有效推展了教育内容的覆盖范围,探索与优化教学模式逐渐成为推动教育发展的有效途径,其主要目的在于利用课堂教育帮助学生提高综合能力,培养学生的综合素养,促进学生养成高尚的思想道德素养。小学阶段是培养学生思想以及意识的关键时期,小学语文任课教师必须对学生各方面素养的培养提高重视。小学阶段的语文课程是展开素质教育工作的重要载体,教师必须严格遵循立德树人理念,优化教学方式,秉承以生为本原则,强化教学质量,帮助学生树立正确的“三观”思想,让学生正确认识思想道德作用和价值,促进学生形成核心素养。
