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初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨
被引量:
1
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摘要
初中英语课堂教学最开始就是要将本堂课的课堂内容及时传授学生,课堂导入作为学生获取知识的首要条件,虽然时间很短,但却能够帮助学生快速进入课堂。它既影响教师整体课堂教学水平,也能够引导学生的学习情绪,因此导入的环节十分重要。对认知水平还处于尚未开发阶段的初中生来讲,教师要运用合理的课堂导入模式去形成性质理念和学习资源与内容的创新,从而帮助学生树立英语学习的自信心。
作者
杨婷
机构地区
贵州省松桃民族寄宿制中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第30期0188-0188,共1页
关键词
初中英语
课堂导入
方法探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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