新课标背景下小学语文“以读促写”的实践研究

新课标强调了学生作为学习主体的中心地位,指明了阅读和写作在语言学习过程中的重要性。教师在阅读教学中要引导学生主动思考,了解语言表达的巧妙处,掌握阅读文章写作的技巧,实现学生写作过程中能够灵活应用。本文主要探究了新课标背景下小学语文“以读促写”的方法,促进学生语言能力的提高,实现学生自由表达,提高写作能力。