小学语文教学中情感教育的渗透策略分析

小学语文是一门工具性、基础性的学科,它是学生理解力和学习力以及综合素质培养的基础。针对当前小学语文教学中学生情感渗透不高、主动性、参与性不强,导致学生成绩难提高,语文综合素养提高难的问题,通过一系列措施如创新教学方式、创设教学情境、注重体验教学等方式激发学生的兴趣。通过提高学生兴趣的方式,可以促进小学语文的教学质效,进而促进学生语文素养的提升,起到了较好的效果。