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小学语文作文分类指导教学的开展与分析
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摘要
在小学语文教学中,作文在语文教育教学中占有重要位置,学问能力的培养旨在提升学生的语言能力以及逻辑思维能力,对于学生日常的沟通有着重要影响,教师如何利用小学语文教育教学课堂,建设优质课堂,帮助学生提升写作水平,在小学生综合素质培养上,添砖加瓦,帮助学生成为具有综合素质能力的人做出贡献。
作者
胡振才
机构地区
仙桃市毛嘴镇第二小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第30期0015-0015,共1页
关键词
小学语文
作文分类
指导教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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1
徐娇南.
浅谈小学语文作文分类指导教学的创新策略[J]
.中学生作文指导,2020(45):0044-0044.
2
郭艳艳.
小学语文作文分类指导教学的创新策略探讨[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(15):37-38.
被引量:6
3
李芸.
小学作文分类指导教学的创新探索[J]
.作文成功之路(小学),2021(3):67-68.
4
芮菁菁.
小学语文作文分类指导教学的创新策略探讨[J]
.中学生作文指导,2021(16):0017-0017.
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