小学看图写话教学存在的问题及对策

小学阶段的语文教学是九年义务教学的重点教学内容,不仅能够指导学生的日常生活,还能够让学生逐渐提升思想意识、表达能力,为后期的学习教育奠定扎实的语言基础。在语文的教学环节中写作是重要的一部分,但是小学阶段的学生年龄较小,对知识的理解能力较差,识文读句的能力也有限,传统的写作训练并不能较好的激发学生的学习兴趣,看图写作可以是学生初次接触写作的方式。但是在教学中仍然会出现一些问题,本文将根据教学中出现的一些看图写话教学问题展开研究,并进行对策的总结。