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促图成文 以图导写——浅谈思维导图在初中英语写作教学中的应用
被引量:
1
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摘要
现阶段,思维导图的运用越来越广泛。更多的初中英语教育工作者利用思维导图促图成文,以图导写,将其运用到初中英语写作教学中,使肉眼看不到的思维具象化,让容易一闪而过的灵感跃然于纸上面,引导学生形成发散性的思考方式,让学生们在短时间内梳理写作思路,构建写作框架,同时丰富学生词汇量,提高他们的逻辑思维能力和遣词造句能力,以此来提升学生的英语写作水平,提高初中英语写作教学的有效性。本文就从分析思维导图的特质及应用开始入手,初步探究了思维导图在初中英语写作教学中的具体应用策略。
作者
唐巧甜
机构地区
安徽省天长市炳辉中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第30期0003-0003,共1页
关键词
初中英语
思维导图
写作教学
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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