高中语文群文教学中的写作情境创设

在新课改的背景下,高中语文群文阅读已经成为一种主要的教学方式,很多教师从理论和实践两个部分着手,对这一教学进行了深度研究与分析,证明了群文阅读教学的可行性。在写作方面,群文阅读能够引导学生打破传统的框架束缚,对自己的写作进行反思和超越,实现有效写作。所以教师应该采用情境教学模式,进一步优化写作教学。文章基于此点,对高中语文群文教学中的写作情境创设进行了探究。