期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小组合作学习在高中语文写作教学中的应用研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,现代教育改革产生了一种集体合作学习方式。这是一种基于尊重学生个体差异培养的新教学模式,因其特殊性等优点受到教师和学生的赞赏。本文将从合作小组学习模式的概念出发,分析和研究在高中小组语文教学的某些不足之处,并提出详细的建议和实施措施。希望孩子们能够通过小组学习来获得写作技能。
作者
刘历
机构地区
新疆哈密市第八中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第23期0021-0021,共1页
关键词
小组合作
高中语文写作教学
方法应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡方扬.
高中物理小组合作学习的措施[J]
.试题与研究,2020(8):161-161.
2
沈玉娟.
琅琅书声,英语课堂动听的“童声”[J]
.英语画刊(高级),2021(8):64-65.
3
纪璐.
幼儿园打击乐活动的开展策略[J]
.家庭生活指南(下旬刊),2020(11):81-81.
中学生作文指导
2021年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部