初中语文教学中落实读写结合的策略研究

随着教育理念的不断更新,社会与国家对于教师的教学能力要求也越来越高,语文作为基础教育阶段中的一门重要学科,主要通过文学教学培养学生对于语言和文字的理解能力,在不断学习过程中提升自己的文学修养和语文核心素养。但是在当前的初中语文课堂教学中,阅读与写作作为其中的两个重要组成部分,在提升学生整体素质的背景下,就需要开展读写结合的教学策略,引导学生通过阅读获取丰富的写作素材,并以写作的方式将自己的情感体验和理解进行外在的表达,才能真正达到学与思的结合。