品味醇美文字 提增小学语文听读诗性

品读是小学语文阅读教学一项重要策略,其根在品,其要在读,也就是要让儿童在文中的字里行间中读出文字之美,读出情感之爱。所以教学中教师记得重视引读,诱发思考;指引品读,引发想象;通过导读,升华理解。当然,在其间教师要学会慢下脚步,甚至是学习暂停,并且用心等待一番,引领学生有效品读课,最终使得他们鉴赏文本能力、改善写作质态、发展思维品质等得到最完美的培育和提升。