趣味引领——提高小学语文课堂教学有效性

在新课改的要求下,小学教育越来越受到重视。而语文教学正担负着培养学生在人文素养方面的重任。所以小学的教师在进行语文教学时,要对学生该方面的培养予以重视,并根据学生的个性差异,因材施教,以学生的兴趣爱好为导向培养,学生的学习兴趣,凸显该门学科的价值。本文将从趣味化教学的角度出发,对小学语文教学应采取何种趣味化的手段进行探究,以便今后该项教学措施的实施。