转变小学语文学困生的实践策略思考

教育发展与改革是“脱贫攻坚”的基础与核心,提高基础教育发展水平是我们面临的巨大课题。学困生转化是教育面向全体学生的重要体现,本文以小学语文教学中学困生转化指导工作为例,分析几点对策,旨在全面培养小学生的语文核心素养。