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小学心理健康教育的优化策略研究
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摘要
当前,小学生很容易产生心理问题,小学教师与学生家长必须要更加重视对学生的心理健康教育。为了优化小学心理健康教育的效果,小学教师应充分肯定、鼓励学生,发现学生身上的闪光点,走进学生的情感世界,多与学生进行深层次的沟通。同时,小学教师还要多组织一些心理健康教育方面的主题活动,让学生在参与活动的过程中提升心理品质,改善心理状态。另外,学生家长也要改变教育观念,营造融洽的家庭氛围,加强对学生的积极引导,从而促进学生的健康成长。
作者
吕春治
机构地区
南安市康龙小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第23期0162-0162,共1页
关键词
小学教育
心理健康
优化策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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