基于语篇知识培养学生语篇结构意识

本文通过在初中英语课堂教学中实践的课例,探索基于语篇知识培养学生语篇结构意识的多维途径和方法。例谈感知整体结构、段落逻辑、语篇衔接来引导学生感知语篇结构;践行划分段落、归纳主题、绘制导图、概要复述来培养学生形成语篇结构意识;开展变式训练、以读促写、多元评价来帮助学生迁移运用语篇结构,从而提升学生的语篇结构意识。