意识形态视域下地方高校赴国(境)外交换生教育管理新模式探究

高等教育国际化理念的形成,带来了国际意识的增强,促进了不同民族、不同文化国家和区域之间的相互理解与沟通。然而接受思想文化交融的同时,不可避免的造成了意识形态领域的激烈交锋,对价值观尚不成熟的大学生来说,思想观念的多元化将可能对其个人乃至社会造成消极影响。地方高校因受地域和发展水平限制,交换生项目仍然是地方高校与国境外高校间交流学习的主要途径之一,新的时代背景给地方高校赴国(境)外交换生的教育管理模式带来了前所未有的影响和挑战。本文将深入分析地方高校交换生出国前、出国后和回国后的思想变化和行为动态,剖析各阶段各教育主体对交换生工作的影响,以意识形态教育作为交换生教育管理体制机制研究的突破口,从实践层面提出新形势下针对赴国外交换学生的教育管理现实对策。