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信息技术教学IPIT模式初探
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摘要
本文研究的是信息技术学科在日常教学基础上提炼总结出的IPIT教学模式,结合教学实践案例论述通过任务激趣、自主实践、互动交流、梳理检验四环节提升学生信息技术应用能力和信息素养。
作者
谢镇宇
董馥丹
机构地区
广州市天河区先烈东小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第7期216-217,219,共3页
关键词
信息技术
教学模式
IPIT模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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