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走进绘本,用情至深——幼儿绘本阅读中的情感教育思考
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摘要
绘本阅读作为幼儿喜爱的一种学习方式,将各种情感教育内容转化为活泼有趣的故事情节,更有利于加深幼儿对情感的理解。因此,本文以绘本阅读为出发点,从家庭类绘本、朋友类绘本、节日类绘本以及人物类绘本几个方面,提出利用绘本阅读开展幼儿情感教育的主要策略。
作者
杨洋
机构地区
阜宁县新沟镇实验幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第7期3-3,共1页
关键词
幼儿教育
回本阅读
情感教育
对策
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2021年 第7期
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