摘要
社会的快速发展有效的推动了教育事业的发展进步,从而使得大量的新型教学模式被人们研发出来,并在实践运用中取得了良好的效果。微课可以说是教育事业发展的必然产物,其实质也是在微时代的基础上衍生出来的最先进的一种教学模式,因为其具有良好的优越性,所以受到了诸多教师的青睐,并被大范围的加以运用,不但有效的促进了教育教学整体水平的提升,并且在推动教学质量提升方面也起到了重要的影响作用。鉴于此,这篇文章主要针对微课在初中地理课程教学中的实践运用展开全面深入的研究分析,希望能够对我国微课教学模式的未来良好发展有所帮助。
